当你踏入社会的第一天开始，你代表的就不是你自己独立的个体了，而是你的家庭，每一个人都是一个家庭的代表，孩子亦是你这个家庭最重要的代表作。你是不是经常听老师说谁家的孩子比较有教养，谁家的孩子没品德，在小时候并不会成为同学们的谈资和话题，但进入现实社会“教养”已成为看一个人的道德准则。

随着时代的进步，人们更多地追求精神世界。在这个个人文化素质普遍提升的社会中，“教养”是社会评判一个人行为准则、为人处世、道德品质的关键性因素。现代社会中，评价你有知识有文化不及一句“你很有教养”让人心悦诚服，“教养”是一个人的最宝贵的品质，这是家庭环境影响的，是一种非常可贵的精神。

案例：

胡娟和余阳是同一批进公司的实习生，两人性格完全不同，一动一静的她们在公司里形成了鲜明的对比，胡娟是一个大大咧咧的女孩，有什么都说出来不会掩饰自己，也非常的虚心的向老师请教工作上的难题，但有时候却经常出错被老师责怪，但她并没有灰心，主动承认错误也虚心努力，同事和领导都特别喜欢她。同样是女孩余阳是非常腼腆的，胡娟有时看余阳那么吃力的工作出手帮她却没有得到她的感谢，反而让余阳觉得胡娟是在炫耀自己的工作能力比较强。

刚开始余阳只是比较嫉妒胡娟，慢慢地随着两人在公司的差距越来越大，余阳就和嫉妒胡娟的小团体混在了一起，并且经常在背后说风凉话，有次上次骂了胡娟，胡娟偷偷跑到厕所哭，余阳和自己的小团体刚好在洗手间嘲笑她，说她的坏话，这一幕让胡娟亲耳听见非常伤心，自己把她当朋友，她却把自己当成敌人，之后胡娟再也没有和余阳相处了，收拾好心情，胡娟努力工作，很快不仅转正还升职了，这让余阳非常气愤，明明上司经常骂他为什么还能升职呢？

余阳非常不解，直到上司找到余阳说没有通过实习期的事情，余阳才真正知晓自己的不足，原来在上司眼里，余阳刚开始虽然不爱说话但性子沉稳，上司是非常看重她的，但是慢慢发现她不仅不努力还喜欢到处说别人的私事，常常嫉妒胡娟，胡娟多次帮助她不仅不领情还一味地诋毁她，这些上司都看在眼里，最后上司说了一句话“你虽然是可造之材，但你没什么教养，这样的人我们不敢用，你另行他处吧！望你好好反省，好自为之。”

余阳脑子像开了花，原来自己的小心思小动作领导都看在眼里，只是平时不说，昔日和她一起的小团体如今也四分五裂，自己最后连个辩白的机会也没有，她后悔不已。

“教养”已成为现代生活中评判一个人的标准了，可见有教养是多么重要的一件事，那怎样才能成为一个有教养的人呢？

一、欲望人人都有，克制守己却很难

社会变得丰富多彩的同时，人的欲望也慢慢会有所增加，很多人会为了自己的欲望去拼命努力，也有的人会因为自己的欲望伤害别人的利益，在这里我想说“欲望人人都有，或大或小，但克制守己的欲望却很难”，有欲望是好事，是鞭策你向前进的动力，但掠夺他人的权力来满足自己的欲望就是一种变质的情感。这种情感不会给你带来幸福感，还会让你的心理发生扭曲，这是一种掠夺的变质情感，所以有欲望是好事，但一定要克制守己。

二、言多必有失

很多人在人前一套背后一套，就像案列中的余阳就是这样的人，这样的人刚开始没什么，时间长了大家都会疏远你也会渐渐地离开你，越是喜欢说别人不好的人自己过得也非常辛苦，这是一种嫉妒心的表现，一个人如果有了嫉妒之心，仇恨之心，你就会变得非常可怕。

有本书叫《非暴力沟通》就说的是造就人一张嘴是好好说话的，你是让你用语言去攻击人的，话多的人总是会有让别人知道你真面目的一天，也会引起别人的烦感，所以有时候不说话反而是最好的应变手段。

三、教养和礼貌是相辅相成的

教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。它们的联系在于，有教养的人与人相处时总会借助礼貌这种形式。因此，看一个人是否有礼貌并不能评判这个人非常有教养，但这个没有礼貌一定没有教养，因为礼貌的是教养的开端。

四、谦逊必然长久

自古就有“三人行，必有吾师焉”的经典名句，谦逊的人一般都会看到他人的长处，补给自己的短处，“取其精华去其糟粕”用更加健康的状态来面对生活，这种品质会给给人带来好感。也会让人觉得这个人很有教养，很值得深交。

结束语：

在我们生活中常常会说一句话“你怎么对待别人，别人就会如何对待你”人与人之间是相互的，你对他人真诚、关怀，就会换来善意的关怀，如果你对别人非常吝啬，你会得到非常吝啬的爱，教养就是维系善与恶的纽带，教养带给我们健康的人际关系，让我们的生活更加健康积极。